Çocuklar Ev İşlerine Ortak Edilmeli 05 Şubat 2020 Günümüzde çocukların başarılarını ölçmeye yönelik sınavlar ya da üniversiteye giriş süreci yüzünden ev işleri pek çok çocuğun yapılacaklar listesinden çıktı. Braun Araştırma şirketi tarafından 1001 Amerikalı yetişkin üzerinde yapılan bir araştırmada, katılımcıların yüzde 82’si çocukluklarında düzenli olarak ev işleri yaptığını belirtirken, sadece yüzde 28’i kendi çocuklarından da bunları yapmalarını istediklerini söyledi. Çince öğrenme baskısı altındaki öğrenciler bir taraftan satranç kulübü yöneticiliği yapıp bir taraftan da üniversite için referans mektupları toplamaya çalışırken, ev işleri, öz geçmiş oluşturma zorunluluklarının kurbanı olmuş durumda. Oysa bu tür etkinliklerin çocukların zamanlarını geçirmeleri için çok daha iyi bir yol olduğu çok açık. Psikolog ve yazar Richard Rende“Bugün aileler, çocuklarının zamanlarını başarılı olmak için harcamalarını istiyor. Oysa bu sırada, çocukların bir şeyi başarıp başarmadığını somut olarak ortaya koyan bir göstergeyi, yani ev işlerini göz ardı ediyoruz” diyor . Uzun yıllardır yapılan çalışmalar, ev işlerinin akademik, duygusal ve hatta mesleki açıdan çok faydalı olduğunu gösteriyor. Minnesota Üniversitesi profesörlerinden Marty Rossmann tarafından yapılan araştırmaya göre çocuklardan erken yaşlarda ev işleri yapmalarını istemek onların beceri, sorumluluk ve öz güven duygularını kalıcı bir şekilde geliştirmelerine yardımcı oluyor. Dr. Rossmann, 84 çocuğu anaokulunda, 10 ve 15 yaş civarlarında ve 20’li yaşlarının ortalarında olmak üzere yaşamlarındaki 4 evre boyunca izleyen uzun soluklu bir araştırmanın verilerini analiz etti. 3 ve 4 yaşlarında ev işi yapmaya başlayan genç yetişkinlerin, hiç ev işi yapmayan ya da ev işi yapmaya ergenlik döneminde başlayanlara göre aileleriyle ve arkadaşlarıyla daha iyi ilişkiler kurabildiklerini, daha fazla akademik ve erken yaşta kariyer başarısı kazandıklarını ve kendi kendilerine yetmeye daha fazla meyilli olduklarını buldu. Harvard Eğitim Fakültesi psikologlarından Richard Weissbourd “Ev işleri aynı zamanda çocuklara başkalarının ihtiyaçlarına karşı empati kurmayı ve duyarlı olmayı da öğretiyor” diye ekliyor Harvard Eğitim Fakültesi psikologlarından Richard Weissbourd. Öğrencilerin yaklaşık yüzde 80′i başarı ya da mutluluğun başkalarına değer vermekten daha önemli olduğunu söyledi. “Dengemizi kaybetmiş durumdayız” diye yorumluyor Dr. Weissbourd araştırmanın sonuçlarını. Öncelikleri yeniden ayarlamaya başlamanın en iyi yollarından biri de evde yardımsever ve nazik olmayı öğrenmek olabilir.“Bir dahaki sefere çocuğunuz ödevlerini yapmak için ev işlerini yapmamayı teklif ederse, onu ‘ev işlerinden azat etme’ dürtünüze karşı direnin” diyor psikolog. Çocuklarınızı İyi Eğitin kitabının yazarı Madeline Levine. “Okulla karşılaştırıldıklarında ev işleri konusunda gevşek davranmak, çocuğunuza sınavların ve notların başkalarına değer vermek ve onlar için bir şeyler yapmaktan daha değerli olduğu mesajını verir. O anda çok küçük gibi görünen bu mesajlar, zamanla büyük mesajlara dönüşürler” diyor . İşte çocuklarınızı ev işleri konusunda iyice motive etmenin en iyi yollarından bazıları: - Kullandığınız dile dikkat edin. Yapılan araştırmalara göre; küçük çocuklara “yardım ettikleri” için değil de “çok iyi bir yardımcı” oldukları için teşekkür edildiğinde, size yardım etme arzuları belirgin bir şekilde artıyor. Kısacası pozitif bir kimlik yaratıyor olma hissi, yani yardım eden birisi olarak bilinmek onları motive ediyor. - Ev işi zamanını programlayın. Takvimdeki piyano dersinin ve futbol antrenmanının hemen yanına evde yapılacak işleri de yazın. Böylece devamlılığı ve tutarlılığı sağlayın. - İşleri oyuna çevirin. Tıpkı bir bilgisayar oyunu gibi küçük işlerle başlayın ve küçük çocukların, sorumlulukların yeni “seviyelerini” hak etmelerini sağlayın. - Örneğin kıyafetleri ayırırlarsa çamaşır makinesini çalıştırma hakkını kazanmaları gibi. - Harçlıkları ve ev işlerini birbirinden ayrı tutun. Araştırmalar dışsal ödüllerin, içsel motivasyonu ve performansı azaltabileceğini söylüyor. Psikologlar paranın, ev işleri söz konusu olduğunda da bir çocuğun yardım etme motivasyonunu azaltabileceğini belirtiyor. Ve başkalarını düşünerek yapılan bir eylemi, bir iş anlaşmasına çevirebileceğini ekliyor. - İşlerin türü önemlidir. Empati gibi olumlu sosyal davranışlar geliştirmek için yapılan işler rutin olmalı ve kişinin kendi yatak odasını toplaması ya da kendi çamaşırlarını yıkaması gibi kişisel bakıma değil, oturma odasının tozunu almak ya da herkesin çamaşırlarını yıkamak gibi ailenin bakımına odaklanmalı. Psikologlar, çocukları yapılacak işlerin seçimine dahil etmenin o işi yapmaya daha istekli olmalarını sağladığını söylüyor. - Dr. Rende İşler hakkında farklı şeyler söyleyin. Daha iyi bir işbirliği için “İşlerini bitir” demek yerine “Hadi işlerimizi bitirelim” demeyi öneriyor. Bu şekilde, ev işlerinin sadece bir görev olmadığını, aynı zamanda birbirimize yardım etmenin bir yolu olduğunun vurgulamış olursunuz. Ev işlerinin reklamını yapın. Ev işlerini asla cezalara bağlamayın. Ev işleri ile ilgili her türlü konuşmanın, kendinizinki de dahil, olumlu ya da en azından nötr olmasına dikkat edin. Eğer bulaşık makinesini yerleştirmekten şikayet edip durursanız, çocuklarınız da edecektir. Kaynak: http://www.wsj.com/articles/why-children-need-chores-1426262655? mod=trending_now_1